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共赢领导力
2015-05-09 16:26    点击:

员工能不能把事做好,本质上取决于两点:第一是他会不会做,第二是他想不想做,因此领导者最重要的两件事就是:教他让他会做,激励他让他想做!咨询电话:010-69729883 张老师
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平庸的领导控制下属,绩效往往事与愿违;卓越的领导影响下属,绩效常常超出预期。     对于那些迅速成长的企业而言,如果你今天有10块钱,你最好拿出5块钱来做好流程,好的流程应该是简单、可操作、可执行,领导者要设法把你的流程写得连笨蛋都看得懂,这样人才的复制就不成问题了。     您的下属千差万别,有人想做不会做,有人会做不想做,有人既会做又想做,有人既不会做也不想做,身为领导者,你不可能一?#20889;?#22825;下,好的领导者懂得:运用四种不同的领导方法领导四种不同的下属。     员工能不能把事做好,本质上取决于两点:第一是他会不会做,第二是他想不想做,因此领导者最重要的两件事就是:教他让他会做,激励他让他想做!     领导者的首要责任是制造英雄,而不是把自己变成英雄     ?#23454;?#30340;激励可以让白痴变天才!     人们不会做你强调的事,只会做你检查的事,所以授权本身不是问题,授权后的追踪才是大问题。     提升领导力的三个渠道 诊断技术:确定跟随者的发?#20849;?#27425; 统驭技术:弹性使用四种不同的领导方法 教练技术:提升下属的生产力 激励技术:激发下属的工作意愿 授权技术:四步骤授权方法 课程大纲 第一单元 领导透视:影响力从哪儿来? ◆ 员工心目中的领导    ——下属对于拙劣领导的?#22909;?#21453;应    ——从企业寿命看领导功过    ——领导者,你欠缺?#35009;矗?    ——问题研讨:好领导和糟糕领导的行为特征和表现? ◆ 扩大影响力的三个要素:    ——领导能力    ——领导权力    ——领导风格 ◆ 领导的6P特质    ——领导?#37117;?Purpose)    ——领导热情(Passion)    ——自我定位(Place)    ——优?#20154;?#24207;(Priority)    ——人才经营(People)    ——领导权力(Power) ◆ 权力=你可能的影响力    ——五种权力基础    ——权力的运用技术:权术    ——影响权术选择的权变因素    ◆ 领导者,你的绩效从哪儿来?    ——影响领导绩效的三个因素  第二单元 诊断技术:下属的成熟?#28909;?#20309;? ◆ 衡量员工发?#20849;?#27425;的两把尺子    ——问题讨论:?#35009;?#22240;素影响员工完成任务?    ——因素一:工作能力    ——因素二:工作意愿 ◆ 员工发展的四个层次    ——D1阶段特征    ——D2阶段特征    ——D3阶段特征    ——D4阶段特征 ◆ 分析:诊断员工的发?#20849;?#27425; ◆ 员工的发?#20849;?#27425;会固定不变吗? ◆ 企业员工的三种类型    ——“人财”“人在”和“人灾”    ——留住“人财”留住金    ——激励“人在”    ——限制“人灾” ◆ 问卷测试:领导风格的自?#33402;?#26029; 第三单元 统驭技术:选择你的领导风格 ◆ 两种不同的领导行为    ——问题讨论:领导者每天做?#35009;矗?    ——行为一:指挥性行为    ——行为二:支?#20013;?#34892;为 ◆ 四种不同的领导风格    ——命令式    ——教练式    ——支?#36136;?    ——授权式 ◆ 领导模型展示 ◆ 领导风格诊断:如何改进我们的领导风格? ◆ 研究:领导风格和角色转换 ◆ 四种领导方式的共同特点 ◆ 弹性运用四种领导风格  第四单元 教练技术:造就精英下属! ◆ 教练是?#35009;矗? ◆ 教练的四大职能 ◆ 为?#35009;?#35201;教练下属?    ——拥有精进的技能才能达成目标    ——培育下属成为钓鱼的高手    ——教练下属是水落石出,还是水涨船高?    ——员工绩效方程式=F(知、愿、能、行) ◆ 创造成长的环境    ——激励员工的学习动机    ——影响学习效果的四个因素    ——营造教练的氛围和环境 ◆ 让下属称呼你为“教练”! ◆ 通过教练改变行为    ——行为演变的过程    ——培育下属的PDCA    ——两种训练方法 ◆ 辅导六步骤 ◆ 训练四步曲    ——学习:鹰的训练课程    ——角色演练:做一个称职的教练 第五单元 激励技术:提升下属的工作意愿 ◆ 激励信号:员工们怎么啦? ◆ 关注下属的工作动力    ——内在动力与外在动力    ——激励的循环图    ——影响动力的三种方法    ——动力3C ◆ 金钱是激励的重要因素吗?    ——个人工作动机调查    ——金钱是激励还是保健因素?    ——士兵为?#38382;?#27515;如归? ◆ 不同层级领导者的需求排序 ◆ 四种类型下属的激励技巧    ——指?#26377;?    ——关系型    ——智力型    ——工兵型 ◆ 激励菜?#36861;?#20139;:10种激励活动 ◆ 激励的BEST策略 第六单元 授权技术:该放?#36136;本?#25918;手! ◆ 有关授权的辩论    ——授权是委派任务,还是交出权力?    ——领导者,你为?#35009;?#19981;授权?    ——授权有?#35009;?#30410;处?    ——授权有风险吗? ◆ 授权的原则 ◆ 影响授权的权变因素 ◆ 授权的步骤    ——授权准备    ——步骤一:确定任务    ——步骤二:选择人员    ——步骤三?#22909;?#30830;沟通    ——步骤?#27169;?#36861;踪 ◆ 授权后的控制技巧 ◆ 授权的艺术:学会放风筝 ◆ 蝴蝶的启示 ◆ 开辟授权之路! 

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